پاورپوینت سرقت علمی پیشگیری با آموزش (⭐⭐⭐)

پاورپوینت سرقت علمی پیشگیری با آموزش (⭐⭐⭐)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 26
حجم فایل: 343 کیلوبایت
قیمت: 15000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 26 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

1
 سرقت علمی: پیشگیری با آموزش  Plagiarism: Preventing by the aid of Educating 
2
چکیده
با توجه به لزوم ارتباط علمی و استفاده از عقاید دیگران بنا به ویژگی پویایی علمی و با در نظر داشتن سهولت دسترسی به منابع علمی در پیکره عظیم رایانه‌ای در جهان کنونی، سخنرانی حاضر به ویژه با هدف آشناسازی قشر جوان پژوهشگر با آنچه تحت عنوان «سرقت علمی- ادبی» شناخته می‌شود، تهیه شده است. در اینجا برآنیم تا ضمن معرفی انواع سرقت‌های علمی و ارتباط آن با ترجمه، گام‌هایی را در راستای پرورش ساختار پژوهشی و توانمندی‌های نوشتاری به منظور پیشگیری از سرقت‌های غیر عمدی علمی برداریم.
کلید واژگان: سرقت علمی، کپی‌برداری مستقیم، کپی‌برداری جزئی، تفسیر و ترجمه، خودسرقتی، سرقت علمی محصول ترجمه، جستجوگرهای سرقت علمی، ارجاع صحیح
3
مقدمه
سرقت علمی که با کمال تأسف در سطحی وسیع و دامنه‌دار گریبان‌گیر جامعه علمی کشور ما به ویژه قشر جوان علمی گردیده است، از آسیب‌های جدی پژوهشی به شمار می‌آید. پدیده فوق در حوزه‌های مختلف پژوهشی، نه تنها در زمینه تألیف بلکه در ارتباط با ترجمه نیز از نمودی آشکار برخوردار است.
امروزه کاربرد روزافزون بهره‌گیری از رایانه و فضاهای اینترنتی و تسهیل دستیابی به علوم روز جهانی، بدون آموزش فرهنگ کاربردی لازم در استفاده از متون مختلف علمی، ادبی، هنری، و... به کپی‌برداری‌های نادرست و غیر مجاز در سطحی وسیع انجامیده است.
به راستی آیا می‌توان پاسخی بر این پرسش یافت که چه میزان از مقاله‌های نگارش یافته در کشور ما به واقع نگارش شده‌اند، و ترجمه و کپی‌برداری نادرست یا به عبارتی سرقت علمی به شمار نمی‌آیند؟ در این ارتباط، سرقت علمی بر چه مواردی اطلاق می‌گردد؟ و انواع آن چگونه قابل تشخیص است؟
4
با در نظر داشتن این نکته که پویایی علم مستلزم ارتباط، اقتباس و استفاده صحیح از عقاید مکتوب و غیر مکتوب دیگران، اعم از موارد مندرج در کتب، مجلات، روزنامه‌ها، رساله‌ها و... و نیز مطالب ارائه شده در سخنرانی‌های گوناگون و یا در پیکره‌های عظیم رایانه‌ای، مشتمل بر وب‌سایت‌های جهانی و دیگر طرق مورد کاربرد در محیط‌های الکترونیکی به صورت CD و... می‌باشد، چگونه می‌توان از انواع سرقت‌های علمی که اغلب ناشی از فقدان آگاهی لازم و کافی در قشر پژوهشگر است پیشگیری نمود؟
مقاله حاضر تلاشی است در پاسخگویی به این‌گونه پرسش‌ها، که با پیشنهاداتی چند پیرامون نحوه پرورش پژوهش‌های علمی و توانمندی‌های نوشتاری همراه می‌باشد.
5
سرقت علمی و انواع آن
سرقت علمی یا پلی جیریسم Plagiarism که از واژه‌های لاتین Plagiaries به معنای غارتگر، و Plagium به معنای سرقت و دزدی (بچه دزدی) برخاسته، در معنای «سرقت و به کارگیری عقاید و نگاشته‌های دیگران به عنوان مطالب خود» کاربرد یافته است ( c.f. Chekola, 1996: 1 ).
این اصطلاح انواع گوناگون سرقت‌های ادبی و هنری، مشتمل بر برداشت عینی و بی‌کم و کاست تا تغییراتی صوری در آثار، را در بر می‌گیرد. به منظور درک بهتر مطلب بیان خود را در قالب پرسش زیر مطرح می‌نماییم:
در صورتی که با مطلبی از خود با نام فردی دیگر مواجه شوید چه احساس و عکس‌العملی خواهید داشت؟ طبیعتاً برافروخته شده و دلیلی را در توجیه این عمل ناپسند اخلاقی نخواهید پذیرفت، چراکه آن را به نوعی سوء استفاده از اعتبار خود به شمار می‌آورید.
تعاریف متمایز بخش بعد از سرقت علمی و صورت‌های بازنمود آن به منظور ایجاد درکی بهتر از مفهوم این اصطلاح ارائه شده است .

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت حسابداری علمی با پارادایم های گوناگون (⭐⭐⭐)

پاورپوینت حسابداری علمی با پارادایم های گوناگون (⭐⭐⭐)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .pptx
تعداد صفحات: 31
حجم فایل: 92 کیلوبایت
قیمت: 15000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 31 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..pptx) : 
 

حسابداری علمی با پارادایم های گوناگون
1
فهرست مطالب
مقدمه
مفهوم پارادایم
پارادایم انسان شناختی-استقرا
پارادایم سود حقیقی-قیاس
پارادایم سودمندی در تصمیم گیری ها
پارادایم مدل تصمیم گیری کل بازار
پارادایم مدل تصمیم گیری شخص استفاده کننده
پارادایم ارزش اقتصادی اطلاعات
علم حسابداری
2
مقدمه
در اوایل دهه 1970 تحقیقات و پژوهشهای حسابداری برای ایجاد تغییر تفکر و نگرش حسابداری توسط صاحب نظران حسابداری تایید گردید. این تایید بر این نظریه است که رویدادهای حسابداری از الگوی موفقیت آمیز پیروی میکند.
منظور از تغییر موفقیت آمیز :
طبق نظریه کوهن : در هر علمی در یک مقطع زمان ، پارادایم خاصی مسلط است. اما اختلاف نظرها و مرحله بحران متعاقب آن ممکن است به تغییری ناگهانی منتج و پارادایم مسلط قبلی با پارادایم مسلط دیگری جایگزین شود.
3
فرآیند ارائه و توسعه پارادایمهای مختلف حسابداری :
این فرآیند در سال 1977 توسط انجمن حسابداری امریکا ( AAA ) با انتشار بیانیه " شرح تئوری حسابداری و پذیرش آن " ( SATTA ) شروع شده است.طبق ای بیانیه سه رویکردبرحسابداری مسلط است :
رویکرد کلاسیک سود حقیقی – قیاس.
رویکرد سودمندی در تصمیم گیری ها .
رویکرد ارزش اقتصادی اطلاعات
فواید این رویکرد ها : افزایش تئوریها و رویکردهای حسابداری موجب این استنباط می شود که در حسابداری پارادایمهای چند گانه در حال رقابت وجود دارد.
4
تفاوت بین تئوری و پارادیم :
1-تئوری ها اجزای تشکیل دهنده پارادایم هستند.
2-تئوری ها باعث تمایز و تفاوت بین پارادایمهای رقیب می شوند.
5

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت جزوات علمی –آموزشی (⭐⭐⭐)

پاورپوینت جزوات علمی –آموزشی (⭐⭐⭐)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 49
حجم فایل: 154 کیلوبایت
قیمت: 15000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 49 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بنام خدا
2
جزوات علمی –آموزشی
3
داروهای ضد ویروس آنفلوانزا
1. گروه M2 Channel inhibitors : از این دسته دارویی ، آمانتادین بصورت کپسول mg 100 در ایران موجود است. نیمه عمر دارو 18-12 ساعت می باشد. این دارو تنها روی آنفلوانزای A مؤثر است. میزان مصرف mg 100 دوبار در روز به مدت 5-2 روز و یا 48-24 ساعت پس از بهبود علائم می باشد. میزان مصرف در وزن کمتر از Kg 40 ، mg/Kg 5 می باشد.
درصورت شروع درمان طی 48 ساعت از بروز علائم ، مدت علائم تنفسی و سیستمیک را تا 50% کاهش می دهد. مشکل مقاومت حین درمان شایع بوده و در 35-25% موارد رخ می دهد. باتوجه به دفع ادراری دارو ، در نارسایی کلیه و افراد مسن که فونکسیون کلیه مختل است ، دوز دارو به mg 100 در روز یا یک روز در میان تقلیل می یابد.
عوارض : در 3-1% موارد عارضه گوارشی بصورت تهوع ، استفراغ و سوء هاضمه رخ می دهد. در 10-5% موارد باعث عوارض CNS مانند لرزش ، اضطراب ، بیخوابی و اشکال در تمرکز می شود که معمولاً با قطع دارو برگشت پذیر هستند. مصرف همراه با داروهای آنتی کولینرژیک و آنتی هیستامین بخاطر افزایش احتمال عوارض CNS توصیه نمی گردد.
* درصورت مصرف در زمینه تشنج ، حتماً همراه با داروی مناسب ضد تشنج مصرف شود.
* بی خطری این دارو در حاملگی و شیردهی و اطفال زیر یک سال ثابت نشده است.
4
2. گروه Neuraminidase inhibitors : از این دسته دارویی ، اسلتامیویر ( Oseltamivir ) یا (Tamiflu) بصورت کپسول mg 75 سولفات اسلتامیویر در ایران موجود است. نیمه عمر دارو 10-6 ساعت می باشد.
این دارو روی آنفلوانزای A و B مؤثر است. در موارد آنفلوانزای انسانی (H5 N1) A که قویاً به M2 channel inhibitors مقاوم هستند. این دسته از داروها مورد مصرف دارند.
میزان مصرف mg 75 دوبار در روز به مدت 5-3 روز یا 48-24 ساعت پس از فروکش کردن علائم بیماری است. در وزن زیر Kg 15 ( mg/BD 30 ) در Kg 23-15 ( mg/BD 45 ) و در وزن Kg 23-40 ( mg/BD 60 ) دوز مصرفی می باشد.
در موارد شدید آنفلوانزای انسانی ( H5N1 ) A دوز دارو به میزان mg/BD 150 به مدت 10-7 روز افزایش می یابد.
احتمال مقاومت بسیار کمتر از دسته اول و حدود 4-4/0% می باشد. عوارض نیز از دسته اول بسیار کمتر است.
در 10-5% موارد باعت عوارض گوارشی مانند تهوع می گردد و چون باغذا جذب دارو مختل نمی گردد. توصیه به مصرف دارو همراه غذا می شود.
در کلرانس کلیوی کمتر از cc/min 10-30 دوز به mg 75 روزانه یا یک روز درمیان تقلیل می یابد.
بی خطری دارو در حاملگی و شیردهی اطفال زیر یکسال ثابت نشده است
این دارو به منظور پیشگیری در افراد بالای 13 سال نیز مصرف دارد. در اینصورت دوز دارو mg 75 روزانه می باشد.
5
موارد مصرف داروهای ضد ویروس آنفلوانزا
1. درمان بیماران
2. کموپروفیلاکسی اولیه (قبل از تماس با مورد بیمار)
الف) درفصل آنفلوانزا ، در افراد پرخطر که نمی توان از واکسن آنفلوانزا استفاده کرد، یا بدلیل ضعف ایمنی اثر بخشی واکسن اندک است و یا زمانی که شباهت آنتی ژنی بین ویروس اپیدمیک و ویروس واکسن وجود ندارد، یا در افراد مسن همراه با واکسن بدلیل اثر فزاینده حفاظتی ، به مدت حدود 6 هفته استفاده می شوند.
ب) درصورتی که تزریق واکسن پس ازشروع فصل آنفلوانزا صورت گیرد، تا2 هفته که تاثیرواکسن شروع شود، از پیشگیری دارویی استفاده می گردد.
ج) در جریان مراقبت از بیماران مبتلا به آنفلوانزای مرغی ، در پرسنل بهداشتی درمانی که درگیر Procedure های مولد آئروسل مانند ساکشن یا پروسه احیا می باشند، استفاده می شود.
3) کموپروفیلاکسی ثانویه (پس از تماس با بیمار) به مدت 10-7 روز
الف) در تماس های خانگی درصورتی که بیمار آمانتادین مصرف نکرده باشد.
ب) در Outbreak های آنفلوانزا در بیمارستان یا مراکز خاص مثل خوابگاهها ، آسایشگاههای سالمندان و پادگانها .
ج) در تماس های محافظت نشده پرسنل بهداشتی درمانی یا تماس های خانگی با بیمار آنفلونزای (H5N1) A
د) در تماس های شغلی با پرندگان آلوده یا مشکوک به آنفلوانزای مرغی

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.