فلسفه تربیت(فلسفه آموزش وپرورش) (پاورپوینت )

فلسفه تربیت(فلسفه آموزش وپرورش) (پاورپوینت )

فلسفه تربیت(فلسفه آموزش وپرورش) (پاورپوینت ) - بسم الله الـرحمن الــرحیم شناسنامه درس نام درس : فلسفه آموزش وپرورش فلسفه تربیت(فلسفه آموزش وپر...

---

پاورپوینت کلیات فلسفه

پاورپوینت کلیات فلسفه

پاورپوینت کلیات فلسفه - بنام خدا کلیات فلسفه(2واحد) فصل اول: اهداف کلی دراین فصل از ریشه واژة فلسفه وفیلسوف،از نخستین کسی که واژه فیلسوف را ...

---

فلسفه آموزش و پرورش(رشته علوم تربیتی) (پاورپوینت )

فلسفه آموزش و پرورش(رشته علوم تربیتی) (پاورپوینت )

فلسفه آموزش و پرورش(رشته علوم تربیتی) (پاورپوینت ) - بسم الله الرحمن الرحیم فلسفه آموزش و پرورش(رشته :علوم تربیتی) گفتار اول:فلسفه چیست؟ هدف ک...

---

پاورپوینت خلاصه ی آموزش فلسفه (⭐⭐⭐)

پاورپوینت خلاصه ی آموزش فلسفه (⭐⭐⭐)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 26
حجم فایل: 67 کیلوبایت
قیمت: 15000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 26 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بسم الله الرحمن الرحیم
خلاصه ی آموزش فلسفه
درس اول:
مسیر تفکرفلسفی از آغاز تا عصر اسلامی
نخستین مجموعه فلسفه در یونان قرن ششم قبل از میلاد از میان عقاید مذهبی -سوفیستها حقایق را تابع اندیشه می دانستند که اول شک گرایی است-
فلسفه سقراط اولین باردرمقابل صوفیستها برای خود..........
فلسفه یونان با افلاطون وارسطو اوج گرفت
با ظهور اسلام علم و حکمت در خاورمیانه آمد
خلفا برای رونق بخشیدن به خلافت-علما کلام با انتقادات خود زمینه رشد فلسفه را موجب شدند.
نخستین نظام فلسفه اسلامی توسط فارابی پی ریزی وابن سینا بارور شد.
اما این فلسفه به وسیله غزالی و سهروردی نقد می شد.
مهمترین نظام فلسفی توسط ملاصدرا بوجود آمد که جامع.........وآراءعرفا و.....بودکه حکمت متعالیه نام گرفت.
درس دوم:
از قرون وسطی تا قرن 18 میلادی
مجموعه علومی که در مدارس وابسته به کلیسا در قرون وسطی تدریس می شد فلسفه اسکولاستیک نام گرفت .
طرح مباحث عقلی برای توجیه عقاید کلیسا بود که خالی از تحریف نبود.
انتخاب مباحث فلسفی به نظر ارباب کلیسا بستگی داشت .
قرن 14 میلادی همراه با تحول , تحول فرهنگی عصر رنسانس (نوزایش) نام گرفت که به فروریختن پایه های فکری و عقیدتی و بحران دینی فلسفی و ایجاد روحیه شک گرایی .
برای مبارزه کلیات , دین را از علم و عقل جدا کردند.
در قرن 17 دکارت به بازسازی فلسفه پرداخت و وجود شک را به عنوان ...... و اقلیت ..... معرفی کرد.
در اواخر همین قرن تجربه گرایی ظهور و به شک گرایی منتهی شد.
در قرن 18 کانت فلسفه جدید بنا کرد که فقط علوم ریاضی و طبیعی قطعی و علمی هستند , متافیزیک و غیرتجربی , قابل حل علمی نیستند .
درس سوم:
در دو قرن اخیر
بعد از کانت فلسفه رومانتیک با بیان شاعرانه , به تبیین هستی و پیدایش گر ..... و بهره گیری از مایه های عرفانی خداست ضعف فلسفه کانت را جبران کند.
ایدکالیسم عینی : نظام علمی و معلولی را قبول نداشت بلکه روابط منطقی را در جهان حکمفرما می دانست بعنی ...... از وحدت به کثرت و از عام به خاص طی طریق دارند عامترین ایده هستی است (هگل و شلینک ) بودند که این سیر را (دیاللتیک) نامید , و آن را قانون کل برای پیدایش پدیده های ذهنی و عینی می پنداشت .
پوزیتیویسم(اگوست کنت) مکتب تجربی افراطی برای اندیشه بشر سه مرحله ی اهی – فلسفی متافیزیک – علمی و تحققی قائل بود که هرچه علمی ...... پوچ و بی معناست .

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت حادثه غدیر و فلسفه آن (⭐⭐⭐)

پاورپوینت حادثه غدیر و فلسفه آن (⭐⭐⭐)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 46
حجم فایل: 426 کیلوبایت
قیمت: 15000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 46 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بسم الله الرحمن الرحیم
حادثه غدیر و فلسفه آن
آغاز سفر از مدینه تا غدیر
ابلاغ دو مسئله اساسی : حج، ولایت و خلافت دوازده امام علیهم‏السلام .
120000 نفر در مکه در پنجم ذى الحجة .
امیرالمؤمنین علیه‏السلام در یمن.
علی
برنامه حج
با رسیدن ایام حج، پیامبر صلى‏الله‏علیه‏و‏آله به عرفات و مشعر و منى رفتند، و اعمال حج را با تمام واجبات و مستحبات آن به مردم آموختند . در منى پیامبر صلى‏الله‏علیه‏و‏آله دو بار سخنرانى کردند، و زمینه را براى اعلام ولایت امیرالمؤمنین علیه‏السلام آماده فرمودند . همچنین آن‏حضرت به امرخداوند، ودایع انبیاء علیهم‏السلام را به امیرالمؤمنین علیه‏السلام تحویل دادند .
علی

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.