لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 14 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..pptx) :
بنام خدا
ریاضی چهارم ابتدایی
الگوها
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 26 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
پروتکل های تشریفات ،جشن ها و مراسم در رویداد های ورزشی
مقدمه
در رویداد های بزرگ ورزشی ، جشن ها و مراسم زیر برگزار می گردد :
مراسم حمل مشعل
مراسم اهتزاز پرچم
مراسم افتتاحیه
مراسم اختتامیه
مراسم حمل مشعل Carring of flam
روشن نمودن آتشدان بزرگ در ورزشگاه بزرگ المپیک از المپیک 1928 آمستردام آغاز شد.
حمل مشعل به صورت امدادی از المپیک 1936 برلین با ایده پرفسور کارل دیم دبیر کل بازی های برلین انجام شد.
نخستین سفر مشعل به وسیله هواپیما از دشت یونان از بازیهای المپیک 1956 ملبورن صورت گرفت.
ادامه مراسم حمل مشعل
در المپیک های اخیر مراسم حمل مشعل در قاره ها و کشور های مختلف توسط قهرمانان نامی جهان و هنر پیشه ها و شخصیت های معروف حمل شده است و فرصت بسیار خوبی را برای ایجاد فضای تبلیغی مناسب برای بازی های المپیک ، در سطح جهان فراهم نموده است.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 45 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بسم الله الرحمن الرحیم
کارگاه آموزشی مدیریت هیجان ها و کنترل خشم
هیجان چیست؟
هیجانها تا اندازه ای حالتهای عاطفی ذهنی هستند و باعث میشوند تا به شیوه خاصی احساس کنیم مثلا خشمگین یا شاد شویم.
هیجانها نوعی پاسخ فیزیولوژیکی هستند که بدن را برای سازگاری آماده میسازد
هیجانها پدیده هایی اجتماعی هستند و ارتباط ما را با دیگران تسهیل میسازد:
احساسهای ما به دیگران منتقل میکند
چگونگی پاسخدهی دیگران به ما را تنظیم میکنند
تعامل اجتماعی را آسان میسازد
و رفتار اجتماعی را ترغیب میکند
مهم ترین هیجان هایی که نیاز به مدیریت دارند:
3- خشم(عصبانیت)
2- افسردگی(غم)
1- اضطراب (نگرانی)
ضرورت مدیریت هیجانها :
عدم مدیریت صحیح هیجانها مانند خشم میتواند روابط اجتماعی افراد را تحت تاثیر قرار دهد.
هیجانها در صورتی که به خوبی کنترل نشوند، سلامت جسمی و روانی افراد را به خطر می اندازند.
مهارت مدیریت هیجان به شما کمک میکند تا بتوانید هیجانهای منفی خود را شناسایی و کنترل نمایید، نه اینکه هیجانها بر شما حاکم بوده و رفتار شما را رقم بزنند.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 36 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
هدفمند کردن یارانه ها
در بخش کشاورزی
در چارچوب کلی طرح تحول اقتصادی، اصلاح نظام یارانه ها به عنوان یکی از محورهای اصلی، معرفی شده و مورد توجه جدی سیاستگزاران قرار گرفته است. از اینرو قانون هدفمند کردن یارانه ها با رویکرد اصلی اصلاح یارانه حامل های انرژی در سال 1388 به تصویب مجلس شورای اسلامی رسیده است.
در حال حاضر مهمترین شاخصه بخشهای مختلف اقتصادی کشور از جمله بخش کشاورزی پایین بودن کارآیی و بهره وری انرژی است که به صورت بهرهوری پایین واحدهای فعال در بخش نمایان شده است. دلیل اصلی این بهرهوری پایین، غیر منطقی بودن قیمت نهاده ها می باشد. با توجه به اینکه قیمت ها علامت دهنده و تعیین کننده جهت فعالیت تولیدکنندگان هستند، منطقی نبودن قیمت ها منجر به تخصیص نابهینه منابع شده است؛ بنابراین از فواید هدفمند کردن یارانهها، افزایش کارآیی نظام اقتصادی از طریق اصلاح قیمتها و اصلاح تولید در راستای به کارگیری فناوری و انرژی در بخش است.
بنابر این این اعتقاد وجود دارد که هدفمند کردن یارانهها، در بلندمدت منجر به افزایش کارآیی نظام اقتصادی از طریق اصلاح قیمتها و اصلاح ساختار درآمد بنگاه های تولید انرژی و اصلاح تولید در راستای بکارگیری فناوری و انرژی میگردد؛ اما طبیعی است که هر سیاستی ضمن در برداشتن آثار مثبت، ممکن است تبعاتی نیز به دنبال داشته باشد و به صرف وجود این تبعات نمیتوان از اجرای یک سیاست موثر خودداری نمود. تنها باید تلاش نمود تا عوارض سیاست با روشهای جبرانی کاهش یابد. افزایش قیمت حاملهای انرژی در کوتاهمدت، منجر به افزایش هزینه واحد تولید بنگاههای اقتصادی خواهد شد؛ اما آثار مثبت درازمدت آن بر کسی پوشیده نیست؛ بنابراین چنانچه با مدیریت صحیح بتوان بر پیامدهای کوتامدت غلبه نمود، آثار مثبت آن را بر رشد و شکوفایی اقتصاد ملی در بلند مدت مشاهده خواهیم کرد.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 30 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
نیم نگاهی به موثرترین بخشنامه ها وآئین نامه های آموزشی از منظر حوزه نظارتی معاونت آموزشی دانشگاه
مقدمه
گستردگی و تعدد بخشنامه ها، ائین نامه ها و دستورالعمل های آموزشی موجب طرح سوالات مشابه و متعددی توسط معاونان و مدیران آموزشی جدیدالانتصاب گردیده است و با عنایت به اینکه آموزش یا باز آموزی این عزیزان در کوتاه مدت امکانپذیر نمی باشد بر آن شدیم تا از بین ضوابط و مقررات موجود مهمترین و موثرترین آنها در ارتقاء سطح کیفی آموزش، که در بازدیدهای نمایندگان حوزه نظارت و ارزیابی آموزشی نیز با توجه بیشتری مورد بررسی قرار می گیرند جمع آوری و در قالب لوح فشرده پیش رو ارائه گردد.
انشاا... این مجموعه کمک موثری باشد در راستای روان سازی فرایند آموزش در واحدهای دانشگاهی.
فهرست
بخشنامه شماره 20557/39 مورخ 4/3/77 و 52347/39 مورخ 21/5/77 در خصوص نحوه تنظیم و ترتیب پرونده های دانشجویی
بخشنامه شماره 445993/30 مورخ 26/12/87 در خصوص چگونگی انتخاب مدیران گروههای آموزشی و شرح وظایف آنها
بخشنامه شماره 18876/35 مورخ 12/3/76 در خصوص ممنوعیت تدریس لیسانس ها
بخشنامه شماره 286853/30 مورخ 5/8/88 در خصوص ادامه تحصیل کارکنان
بخشنامه شماره 205492/38 مورخ 27/6/87 در خصوص برگزاری اردوی توجیهی جهت دانشجویان جدیدالورود
بخشنامه شماره 112183/39 مورخ 21/7/79
بخشنامه شماره 397254/43 مورخ 17/11/87
بخشنامه شماره 81477/43 مورخ 11/3/88 در خصوص صدور معافیت تحصیلی
بخشنامه شماره 421311/35 مورخ 5/12/87 در خصوص ساعات موظفی اعضاء هیات علمی
تبصره یک از ماده 45 آیین نامه آموزشی
ماده های 21 و 22 آئین نامه آموزشی
ماده 23 آئین نامه آموزشی
فهرست
ماده 67 آئین نامه در خصوص معادلسازی واحدهای درسی
ماده 73 آئین نامه آموزشی
ماده 11 آئین نامه آموزشی
بخشنامه شماره 208449/39 مورخ 3/11/83 در خصوص نحوه جذب نیروهای حق التدریس
آئین نامه امتحانات شماره 42123/36 مورخ 13/3/83
بخشنامه شماره 305000/34 مورخ 19/8/88 در خصوص صدور ریز نمرات
بخشنامه شماره 28686/30 مورخ 20/2/84 در خصوص تسهیلات پیش بینی شده برای ایثارگران و خانواده شهدا و جانبازان
رعایت ماده 43 آئین نامه آموزشی در خصوص دروس نا تمام و اعمال اصلاحیه ماده فوق ابلاغی طی بخشنامه 467885/36 مورخ 15/12/88
آئین نامه دستورالعمل کمیسیون موارد خاص آموزشی به همراه اصلاحیه صادره طی بخشنامه 234483/30 مورخ 17/6/89
آئین نامه دستورالعمل کمیسیون موارد خاص آموزشی به همراه اصلاحیه صادره طی بخشنامه 234483/30 مورخ 17/6/89
بخشنامه شماره 15813/67 مورخ 4/9/87 در خصوص شرایط لازم برای ایجاد و تصویب دانشکده در واحدهای دانشگاهی