لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 32 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
روش نمونه برداری از آلاینده های هوا
نمونه برداری از بخارات و گازها
انواع روشهای نمونه برداری از گازها و بخارات
نمونه برداری با جاذبهای سطحی
نمونه برداری با جاذبهای سطحی آغشته به ترکیبات شیمیایی
نمونه برداری با فیلترهای آغشته به ترکیبات شیمیایی
نمونه برداری با بطریهای گاز شوی
نمونه برداری با روشهای قرائت مستقیم
نمونه برداری با استفاده از جاذبهای سطحی
زغال فعال
سیلیکاژل
کروموزرب
پروپاک
تناکس
زغال فعال
زغال فرم بی شکل کربن است که در نتیجه سوختن بسیاری از مواد کربن دار تشکیل شده و با حرارت دادن همراه با بخار در درجه حرارت C 900-800 به زغال فعال تبدیل می گردد. موسسه بهداشت و ایمنی شغلی در آمریکا زغال فعالی که منشأ پوست نارگیل یا پترولیوم داشته را جهت نمونه برداری از مواد شیمیایی توصیه نموده است. زغال فعال مهم ترین و در عین حال پر استفاده ترین وسیله نمونه برداری از گاز ها و بخارات در هوای محیط کار می باشد. زغال فعال پس از جنگ جهانی اول جهت نمونهبرداری از گازها و بخارات مورد استفاده قرار گرفت.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 22 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
روش های نوین برنامه ریزی با رویکرد منطقه ای
اهداف برنامه ریزی منطقه ای
مدیریت توسعه منطقه:
به کدام طرف رشد کنیم؟
حفظ منابع طبیعی و محیط زیست:
به کدام طرف رشد نکنیم؟
حمایت از رشد با ایجاد زیرساختهای لازم
طراحی برای حفظ و بهبود خصیصه ها و کیفیت جامعه
مدیریت رشد برای پیشبرد برابری اجتماعی و اقتصادی
از همه مهمتر: ایجاد توسعه پایدار
توسعه پایدار
الگوی توسعه با استفاده از منابع طوری که:
نیازهای انسان برآورده شود.
حفظ محیط زیست و منابع آن
نسل های آینده هم بتوانند نیازهای خود را برآورده کنند.
توسعه پایدار منطقه ای، نیاز به برنامه ریزی پایدار دارد.
مجموعه ای از ابزارها برای برنامه ریزی پایدار وجود دارد.
چه مجموعه ابزارهایی، چرا؟
چگونه به کار بردن این ابزارها؟
تحقیقات انجام شده روی برنامه ریزی پایدار منطقه ای
آزمون پیشرفته توسعه پایدار Sustainability A-Test
( http://ivm5.ivm.vu.nl/sat/ )
روش ها و ابزارهای یکپارچه ارزیابی پایداری matisse-project
Methods and Tools for Integrated Sustainability Assessment
http://www.matisse-project.net/
تحقیقات اتحادیه اروپا از 2004 تا 2006 ( Nilsson, Swartling )
تحقیقات اتحادیه اروپا از 2005 تا 2007. ( Nilsson, Swartling, Nykvist )
ایجاد بیش از 36 ابزار مختلف برای ارزیابی و برنامه ریزی پایدار.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 35 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
کورت لوین در سال 1994 مبادی اصطلاح «پژوهش در عمل» را ابداع کرد و فرایند اجرای آن را بر سه اصل بنیان نهاد :
روش پژوهش در عمل یا اقدام پژوهی، در سال های اخیر، مورد توجه بسیاری از متفکران و متخصصان دست اندرکار پژوهش قرار گرفته است و درباره ی آن نظریه پردازی های زیادی صورت گرفته و نیز کتاب های فراوانی نگاشته شده است .
منطق روش پژوهش در عمل، همان منطق چگونگی انجام دادن پژوهش در عمل و اجرا است. این منطق که به خرد و دانش غیر رسمی عامه ی مردم بستگی دارد، میان پژوهشگران نیز شناخته شده است .
به زبان ساده:
نگاه کنید : اطلاعات مربوط را جمع آوری کنید. وضعیت موجود را شرح دهید .
فکر کنید : کشف کنید چه چیز اتفاق می افتد. تفسیر کنید و چرایی و چگونگی آن را مطرح سازید .
عمل کنید : برنامه ریزی کنید – اجرا کنید – ارزشیابی کنید .
بی تردید، هر شیوه ای که برای اجرای پژوهش در عمل به کار گرفته شود به شدت تجربی است. زیرا پژوهشگر را وا می دارد که پدیده های مورد بررسی را به دقت مشاهده و به روشنی تعریف کند.
درک موضوع پژوهش، تنها تشخیص روش مناسب برای انجام دادن کار نیست . بلکه بررسی روش های مختلف برای ایجاد آگاهی و خلق معرفت است.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 29 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
روش تربیتی تغافل
بسم الله الرحمن الرحیم
مبنای تربیتی
کرامت:
کرامت همان نزاهت از پستی و فرومایگی است. روح بزرگوار و منزه از هر پستی را کریم می گویند(جوادی آملی،1369، ص21). خدای سبحان انسان را به عنوان نوع کریم معرفی کرد. فرمود: «و لقد کرمنا بنی آدم» یعنی این نوع انسان، فی نفسه، کریم خلق شده و شایستگی کرامت زاید را هم دارد(جوادی آملی،1369، ص18).
اصل تربیتی
تکریم:
مقصود از این اصل آن است که مربی در مقام تربیت باید کرامت متربی را حفظ کند و مایه عزت نفس او را فراهم آورد.
قال علی بن الحسین علیه السلام: وَ أَمَّا حَقُّ الزَّوْجَةِ فَأَنْ تَعْلَمَ أَنَّ اللَّهَ عَزَّ وَ جَلَّ جَعَلَهَا لَکَ سَکَناً وَ أُنْساً فَتَعْلَمَ أَنَّ ذَلِکَ نِعْمَةٌ مِنَ اللَّهِ عَلَیْکَ فَتُکْرِمَهَا(صدوق، 1400، ص370).
تعریف روش
تغافل مصدر باب تفاعل از ریشه غفل آمده است.غفلت به معنی عدم توجه و چشم پوشی کردن است. غفلت سهوی است که از قلت حفظ و قلت بیداری عارض می شود(راغب اصفهانی، ج1، ص609). تغافل خود را به غفلت زدن، خویشتن را غافل وانمود کردن و چشم پوشی کردن معنا شده است(احمد بن فارس،1404) .
براساس این روش، مربی در برخی موقعیت ها با وجود آگاهی از خطا و لغزش متربی، به منظور صیانت از کرامت او، خود را غافل از آن وانمود کرده و سعی می کند با استفاده از سایر روش ها در اصلاح او موفق شود.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 23 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بسم الله الرحمن الرحیم
روش نگارش وتدوین مقالات علمی
تعریف پژوهش : پژوهش، فرایند پردازش اطلاعات است که مهمترین ویژگیاش زایایی، باروری و تولید علم در تاریخ آن علم میباشد و دارای هویت جمعی است.آنچه در کتب و منابع یافت میشود دادهه ا است. پس از سنجش و گزینش، دادهها به اطلاعات تبدیل میشوند، با پردازش اطلاعات و تجزیه و تحلیل آنها در مقاله، تولید علم صورت میگیرد. پژوهش، فرایند تولید علم است برخلاف بسط اطلاعات دیگران که توسعه است نه پژوهش. پژوهشگر مانند زنبور عسل است که چیز جدید تولید میکند نه مثل مورچه که فقط اطلاعات را جمع میکند.
شأن مقاله این است که در مقیاس تاریخ آن علم، تولید علم کند. مقاله علمی پژوهشی، باید نوآوری داشته باشد و پیدا کردن حرف جدید در تاریخ یک علم که قبلاً نبوده، کار دشواری است. این نوآوری فقط در نظریهپردازی نیست بلکه میتواند زبان جدید، روش جدید، مسأله جدید، تعریف جدید و... در تاریخ علم باشد.
- معیارهای یک مقاله علمی
الف- مرتبط بودن مطالب و کامل بودن
ب- برخورداری از یک سازمان منسجم
پ- برخورداری از یک محوریّت تحقیقی در کلّیت و ترکیب مقاله
نمایش محتویات یک مقاله به ترتیب حجم ودرجه اهمیت ومراجعه خواننده گان به یک مقاله
عنوان
چکیده
شکلها
جداول
نتایج
بحث وبررسی
مقدمه
مواد وروشها
منابع
عنوان
چکیده
شکلها
جداول
نتایج
بحث وبررسی
مقدمه
مواد وروشها
منابع