ppt دانلود پاورپوینت تکنیک های مناسب سمپاشی

دانلود پاورپوینت تکنیک های مناسب سمپاشی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 98
حجم فایل: 7901 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 98 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

تکنیک های مناسب سمپاشی  Proper spraying techniques
1
کشاورزی:
فرایند مدیریت جوامع گیاهی برای به دست آوردن غذای بشر
90% غذای بشر توسط 12 تا 15 گونه گیاهی
حدود 300000 گونه گیاهی شناخته شد
250 گونه علف های هرزخسارت زا 76 گونه خطرناکتر
68% از آنها در 12 خانواده
37% در خانواده Poaceae و Asteraceae
2
میزان خسارت علف های هرز 10 تا 100%
در کشورهای توسعه یافته 5% و در حال توسعه 25%
زیان اقتصادی علفهای هرز در سطح جهان 100 میلیارد دلار
میزان خسارت بسته به
1- گونه علف هرز
2- شدت آلودگی مزرعه
3- مدت زمان آلودگی
4- قدرت رقابتی گیاه زراعی
5-شرایط اقلیمی
3
قدمت مبارزه با علفهای هرز به قدمت کشت و کشاورزی است
تکامل علف های هرز همراه با تکامل گیاهان زراعی
یولاف و تغییر در زمان رسیدگی (برای بقا)
سوروف در برنج
4
میزان مصرف آفت کش در ایران در سال زراعی 85-86، 26 میلیون (لیتر یا کیلو)
19 میلیون (لیتر یا کیلو) در گیاهان زراعی
5
در دنیا
در ایران
نوع آفت کش
38%
44%
علفکش
23%
37
حشره کش
21%
17%
قارچکش
3%
2%
کنه کش و سایر
15%
-
ترانسژنیک

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

ppt دانلود پاورپوینت تعاریف و اصطلاحات معمول در مورد عکس

دانلود پاورپوینت تعاریف و اصطلاحات معمول در مورد عکس

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 33
حجم فایل: 5737 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 33 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

1
تعاریف و اصطلاحات معمول در مورد عکس
30 Slide
2
انواع تصویر کردن ( Projection Types )
الف- تصویر موازی
ب- تصویر مرکزی
3
تصویر کردن موازی
تصویر موازی تصویری است که تمام اشعه های تصویر با هم موازی هستند. تصویر موازی می تواند بصورت تصویر قائم یا مایل باشد.
تصویر قائم
تصویر مایل
4
تصویر کردن مرکزی
مرکز تصویر
وقتی که تمام اشعه های تصویر از نقطه ای ثابت بگذرند و بر صفحه تصویر ثبت شوند ، تصویر مرکزی ایجاد می شود . این نقطه ثابت را مرکز تصویر گویند.
در فتوگرامتری هوائی از تصویر مرکزی استفاده می شود.
تعریف نگاتیو : تصویر مرکزی نقاط سطح زمین بر روی یک صفحة حساس به نور را نگاتیو گویند. در تصویر نگاتیو صفحه تصویر و سطح شئ در طرفین مرکز تصویر قرار دارند.
تعریف پوزیتیو : تصویر چاپ شده نگاتیو بر روی یک صفحه شفاف یا کاغذ ویا شیشه را پوزیتیو گویند. در تصویر پوزیتیو صفحه تصویر و سطح شئ در یک طرف مرکز تصویر قرار دارند.
تعریف عکس : تصویر مرکزی نقاط سطح زمین بر روی یک صفحة مسطح را عکس گویند .
5
نگاتیو ، پوزیتیو و عکس

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

ppt دانلود پاورپوینت تصفیه پساب کشتارگاه مرغ به روش انعقاد و لخته سازی

دانلود پاورپوینت تصفیه پساب کشتارگاه مرغ به روش انعقاد و لخته سازی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 53
حجم فایل: 10290 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 53 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

1
عنوان:
 تصفیه پساب کشتارگاه مرغ به روش انعقاد و لخته سازی 
2
فهرست مطالب
اهداف تصفیه فاضلاب
مشخصه های کیفی فاضلاب
روشهای تصفیه
انعقاد
متداولترین مواد منعقد کننده مصرفی
مروری برکارهای انجام شده
آزمایشات انجام شده
نتیجه گیری
پیشنهادات
3
اهداف تصفیه فاضلاب 
الف: گرفتن مواد معلق و شناور
ب: اکسیداسیون مواد ناپایدار آلی و تبدیل به مواد پایدار و ته نشین و جداسازی آن مواد
ج: جداسازی مواد سمی محلول و نامحلول
د: گندزدائی وکشتن میکروب ها
4
مشخصه های کیفی فاضلاب
1. مشخصه های فیزیکی
2 . مشخصه های شیمیایی
3. مشخصه های بیولوژیکی
5
کل مواد جامد (TS)
کل مواد جامد محلول (TDS)
مواد جامد معلق (SS)
بو
دما
چگالی
رنگ
ماده آلی
ماده غیر آلی
گازها
میکروارگانیزمهای تصفیه کننده بیولوژیکی
میکروارگانیزمهای بیماریزا
میکروارگانیزمهای شاخص آلودگی
اکسیژن مورد نیاز بیولوژیکی (BOD)
اکسیژن مورد نیاز شیمیایی ( COD )

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

ppt دانلود پاورپوینت تعریف تعلیم و تربیت ا ز نظر تعدادی از استادان معروف این رشته

دانلود پاورپوینت تعریف تعلیم و تربیت ا ز نظر تعدادی از استادان معروف این رشته

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 74
حجم فایل: 6397 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 74 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بسم الله الرحمن الرحیم
تعریف تعلیم و تربیت ا ز نظر تعدادی از استادان معروف این رشته
تعریف تعلیم و تربیت ا ز نظر تعدادی از استادان معروف این رشته
بطور کلی مفهوم تعلیم و تربیت باید همه جانبه بوده برا ی معلم قابل درک بوده و بتواند آن را در کارهای آموزشی یا به اصطلاح فعالیتهای تربیت مورد توجه قرار گیرد .
1 - باتلر: در کتاب معروف چهار مکتب فلسفه : تعلیم و تربیت فعالیت یا کوششی است که در آن افراد مسن تر اجتماع انسانی یا آنهایی که بیشتر رشد کرده اند با افراد کم رشد تر برخورد می کنند تا رشد بیشتری در آنها بوجود آید .و از این راه به پیشرفت زندگی انسانی کمک می کنند.
2- کنور دانشگاه لیورپول: : تعلیم و تربیت را مجموعه ایی از معلومات و مهارتهای مهم تلقی می کند که نقش تعلیم و تربیت نظارت صحیح بر انتقال این معلومات است .
3-پروفسور برودی : تعلیم و تربیت را به عنوان کنترل یادگیری مورد بحث قرار می دهد . به نظر ایشان تعلیم و تربیت با یادگیری یکسان نیست . یاد گیری ممکن است بدون آگاهی و فهم صحیح انجام گیرد .
4-جان دیویی : تعلیم و تربیت را چنین بیان می دارد :تجدید نظر در تجربیات و تشکیل مجدد آنها بطوری که این جریان موجبات رشد بیشتر را فراهم سازد .
5-دکتر شریعتمداری : تعلیم و تربیت باید خصوصیات زیر را در بر داشته باشد : الف)مفهوم تعلیم وتربیت را بطور آشکار مشخص سازد .
ب) با مفهوم اموری مانند کسب معلومات , فراگیری مهارتها و ایجاد عادات در هم نیامیزد.
ج) مفهوم تعلیم و تربیت را طوری بیان کند که در مراحل مختلف زندگی یا مراحل مختلف تربیتی ( کودکستان ، دبستان، دبیرستان، دانشگاه و بعد از فراغ ا ز تحصیل قابل اجرا باشد .
د) مفهوم تعلیم و تربیت را طوری بیان کند که به عنوان اصل راهنمایی کننده درهرمرحله ایی برای مربی یا معلم مورد استفاده قرار گیرد .
انواع فلسفه های تعلیم و تربیت
1- اید آلیسم و تعلیم و تربیت : به آن دسته از تئوری ها اطلاق می شود که به ذهن یا روح اهمیت می دهد . فلسفه ای یونانی و عقاید مسیحی می باشد . ایدالیستها ماهیت انسان را ذهن یا روح او تشکیل می دهد .فکر انسان را از دیگر موجودات ممتاز می سازد.و ذهن روح از امر مجردی که معمولا خدا نامیده می شود ناشی می شود .(دکارت ،هگل،هورن،باتلر)
2-رئالیسم و تعلیم و تربیت : برودی استاد دانشگاه امریکا در باره واژه رئالیسم می گوید هر چه ما به آن نگاه میکنیم یا در باره آن فکر می نماییم از دو چیز تشکیل شده محتوی و صورت مثال یک مثلث را تقریبا از هر چیز می توان درست کرد اما در هر حال صورت مثلث را داراست .(برای تحقیق یک شی مانند صندلی چهار علت لازم است:1-علت مادی ماده تخته 2-علت نهایی(هدف از ساخت صندلی)3-علت صوری(صورت صندلی که با اشیا دیگر فرق می کند)4-علت فاعلی ( نجار) و بطور کلی هدف رئالیسم ها زندگی خوب به عنوان هدف تعلیم و تربیت است
3-پراگماتیسم و تعلیم وتربیت : فلسفه ای است امریکایی که به عنوان فلسفه تجربی ، آزمایشی، آلی یا وسیله ای مانند اینها خوانده می شود.پراگماتیسم نتیجه یکنوع تجدید بنا در فلسفه است و نقش فرد و اثر نیروی عقلانی او را در ایجاد افکار و عقاید و بکار انداختن مهارتها و معلومات برای بهبود زندگی جمعی روشن نمود .(پروفسور چیلدز،جان دیویی) در این فلسفه با انکار وجود آنچه ورای تجربه است واقعیت وجود خدا و ارزش تعالیم دینی را که آثار آن در حیات بشر غیر قابل انکار است مورد تردید قرار می دهد.
4-فلسفه تربیتی اسلام (رئالیسم اسلامی) : طبق صریح آیات قرآن مجید جهان مستقل و جدا از انسان وجود دارد . در این زمینه اسلام از پاره ایی از مکتبهای ایدآلیسیتی که بحث شناخت را با وجود شناسی در هم می آمیزند و موجودیت جهان را وابسته به انسان و ادراکات او تلقی می نمایند متمایز میگردد. ا
-اسلام نه تنها واقعیت موجودات را مورد تائید قرار می دهد ، بلکه جهان را نظامی واحد و منسجم که از مقررات و قوانین معین تبعیت می کند قلمداد می نماید ( علامه طباطبایی ، شهید مطهری) – تربیت اسلامی از منبع وحی سر چشمه می گیرد و از این رو تربیتی دینی ، الهی و معنوی محسوب میگردد.
با اتکا بر فلسفۀ تربیت در جمهوری اسلامی ایران و تعریف تربیت ، تربیت رسمی و عمومی این گونه تعریف شده است:
«بخشی از جریان تربیت که به شکل سازمان دهی شده ، قانونی ، عادلانه ، همگانی و الزامی در مدرسه با محوریت دولت اسلامی و مشارکت فعال دیگر ارکان تربیت (خانواده ، مدرسه ، رسانه ها،سازمان ها و نهادهای غیر دولتی )صورت می پذیرد و با تا ﺀ کید بر وجوه مشترک (انسانی، اسلامی، ایرانی)- همراه با توجه به وجوه اختصاصی هویت متربیان (به ویژه هویت جنسیتی)- در پی آن است تا آنان ، مرتبه ای از آمادگی را برای تحقق حیات طیبه در ابعاد گوناگون فردی ، خانوادگی و اجتماعی به دست آوردند که تحصیل آن مرتبه ، برای عموم افراد جامعه لازم یا شایسته باشد» .
تعریف تربیت رسمی و عمومی

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

ppt دانلود پاورپوینت تحلیل ماتریسی سازه ها

دانلود پاورپوینت تحلیل ماتریسی سازه ها

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .PPT
تعداد صفحات: 13
حجم فایل: 5198 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..PPT) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 13 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..PPT) : 
 

تحلیل ماتریسی سازه ها
فصل دوم: تبدیلات دورانی مختصات
فصل اول- تبدیلات دورانی مختصات
(Rotational Transformation of Coordinates)
- می دانیم که که یک بردار و یا یک ماتریس نسبت به دستگاه مختصات خاصی تعریفی می شود و اگر آن دستگاه مختصات تغییر نماید، مؤلفه های آن بردار و آن ماتریس نیز تغییر خواهد نمود.
- از طرفی جمع دو بردار (c i =a i +b i , C=A+B) و جمع دو ماتریس (c ij =a ij +b ij , C=A+B) هنگامی صادق و درست خواهد بود که بردارهای A و B یا ماتریس های A و B در یک دستگاه مختصات بیان شده باشند.
- تبدیلات مختصات دو کاربرد اساسی در تحلیل ماتریسی سازه ها دارند:
الف) معادلات تعادل و سازگاری تغییر مکان ها فقط هنگامی ایجاد می شوند که بردارهای نیروها و تغییر مکان های انتهای اعضای متصل به گره مخصوصی در یک دستگاه محورهای مختصات نوشته شود.
ب) تبدیل مختصات در تحلیل ماتریسی سازه ها ممکن است باعث ساده شدن مقادیر مربوط به یک معادله گردد.
دستگاه محورهای مختصات (Coordinate axes system)
- ا نواع دستگاه های مختصات :
دستگاه مختصات دکارتی،
دستگاه مختصات استوانه ای،
دستگاه مختصات کروی.
- این که چه دستگاه مختصاتی را در رابطه با حل مسأله خود باید انتخاب بکنیم؟ به طور قطع جواب ساده ای برای این سؤال وجود ندارد. این انتخاب بستگی به سه پارامتر دارد:
نوع مسأله،
آشنایی شخص با دستگاه های مختلف مختصات،
سلیقه شخصی.
در درس تحلیل ماتریسی سازه ها چون با سازه های قابی و خرپایی سروکار داریم، لذا عموماً از دستگاه مختصات متعامد (مستقیم) سه بعدی (یا دو بعدی) راستگرد استفاده خواهیم نمود.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.