لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 24 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
ارزش یابی توصیفی چیست ؟
ارزشیابی موسوم به توصیفی طرحی برای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ی ابتدایی است که یکی از ویژگی های آن اعلام نتایج ارزشیابی به صورت توصیفی است.
معلم با به کار گیری روش ها و ابزارهای متنوع به دنبال اطلاعاتی است که بر اساس آن بتواند درباره ی بهبود یادگیری دانش آموزان و بهینه سازی روشهای تدریس خود تصمیم گیری کرده و اقدامات ضروری را به اجرا درآورد.
مهم ترین ویژگی این طرح جهت گیری اصلاحی آن است زیرا این فرصت را به معلم و دانش آموز می دهد که برای تحقق احداف آموزشی ، در موقع مناسب ، تغییرات لازم را در روند فعالیت های یاد دهی ، یاد گیری به عمل آورند .
بر اساس این طرح دانش آموزان در فرایند آموزش بطور پیوسته مورد ارزشیابی قرار می گیرند و معلم با بکار گیری ابزار های مخطلف ، اطلاعات مورد نیاز را جمع آوری و ثبت کرده و با استفاده از نتایج آن و با در نظر گرفت اهداف آموزشی در باره وضعیت فرد داوری کرده و بطور مستمر به دانش آموزان و اولیا بازخورد می دهد و آنها را در جریان نقاط قوت و ضعف کارشان قرار داده و توصیه های لازم را ارائه می دهد .
از دیگر ویژگی های این طرح توجه به تفاوتهای فردی دانش آموزان و ایجاد فرصت جهت رشد قابلیت های آنان است .
در این صورت از ارزشیابی ، معلم و دانش آموز از طریق تعامل با یکدیگر زمینه یادگیری معنا دار را فراهم می سازند همچنین اطلاعات حاصل از این صورت از ارزشیابی منجر به تامل بیشتر دانش آموزان در مورد چگونگی یاد گیری خود می شود.
اصول حاکم بر ارزش یابی توصیفی
1 – جدایی ناپذیری ارزشیابی از فرایند یاد دهی – یادگیری
2 – استفاده از نتایج ارزشیابی در بهبود فرایند یاد دهی – یادگیری و اصلاح برنامه ها و روشها
3 – هماهنگی میان اهداف ، محتوا ، روشهای یاددهی – یاد گیری و فرایند ارزشیابی
4 – توجه به آمادگی دانش آموزان
5 – توجه به رشد همه جانبه ی دانش آموزان
6 – توجه همه جانبه به دانش ها و نگرشها و مهارتها
7 – توجه به خود ارزشیابی و ارزشیابی از همکلاسی ها
8 – توجه به ارزشیابی از فعالیت های گروهی
9 – توجه به فرآیند های فکری منتهی به تولید پاسخ
10 – تاکید بر نوآوری و خلاقیت
11 – تنوع روشها و ابزارهای اندازه گیری و سنجش پیشرفت تحصیلی
12 – استفاده از انواع ارزشیابی
13 – استقلال مدرسه و معلم در فرایند ارزشیابی
14 – رعایت قواعد اخلاقی و انسانی در ارزشیابی
15 – توجه به تفاوتهای فردی
اهداف طرح ارزش یابی توصیفی
1 – رشد متعادل و همه جانبه شخصیت دانش آموز در فرآیند یاد دهی – یاد گیری
2 – بهبود کیفیت فرآیند یاد دهی – یادگیری
3 – فراهم نمودن زمینه مناسب برای حذف فرهنگ بیست گرایی
4 – تاکید بر اهداف آموزشی – تربیتی از طریق توجه به فرآیند یاد گیری به جای تاکید بر محتوا
5 – فراهم نمودن زمینه مناسب برای حذف حاکمیت مطلق امتحانات پایانی در تعیین سرنوشت تحصیلی دانش آموزان
6 – افزایش بهداشت روانی محیط یاددهی – یادگیری
ویژگی های طرح ارزش یابی توصیفی
1 – توجه به ارزشیابی به مثابه ی ابزاری برای یادگیری
2 – تاکید بر معیارها و ملاکهای موفقیت در فرآیند آموزش
3 – توجه به روند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در طول سال تحصیلی به جای توجه افراطی به آزمونهای پایانی
4 – توجه به حیطه های مختلف یادگیری به جای تاکیدصرف حیطه شناختی
5 – توجه به اقدامات اصلاحی ، جبرانی و تکمیلی در فرایند آموزش
6 - افزایش بهداشت روانی محیط یاددهی و یادگیری
7 – ایجاد زمینه بروز و رشد خلاقیت در دانش آموزان
8 – توجه به تغییر مقیاس سنجش از کمی به کمی – کیفی
9 – توجه به انتظارات برنامه درسی به جای توجه صرف به انتضارات کتاب درسی
10 – تاکید بر ارائه ی بازخورد های پیوسته در فرایند آموزش
11 – استفاده از ابزار های متنوع جهت حمع آوری اطلاعات از وضعیت تحصیلی دانش آموز مانند.. پوشه کار ، آزمونهای عمل کردی ، فهرست وارسی و برگ ثبت مشاهدات
12 – تغییر ساختار کارنامه و تبدیل آن به کارنامه توصیفی
13 – تغییر در مرجع تصمیم گیرنده در خصوص ارتقائ دانش آموز..در این طرح معلم و شورای مدرسه ، به جای امتحانات پایانی ، مرجع تصمیم گیری در ارتقای پایه تعیین شده است
نتایج مورد انتظار ارزش یابی توصیفی
1 – افزایش مشارکت دانش آموزان و والدین در فرایند ارزشیابی تحصیلی
2 – بهبود یاد گیری
3 – ایجاد نگرش مطلوب نسبت به مدرسه
4 – افزایش بهداشت روانی دانش آموزان
5 – رشد توانایی مهارت خود ارزیابی
6 – رشد مهارت خود اصلاحی و خود تنظیمی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 123 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
چیست
APA = American Psychology Association
در واقع یک کتاب است.
سبک ارجاع نویسی در علوم اجتماعی مانند روانشناسی، جامعه شناسی، علوم تربیتی و ... می باشد.
سبک در سال 1928 توسط انجمن روانشناسی آمریکا پایه گذاری گردید.
ویرایش پنجم این سبک در سال 2001 و ویرایش ششم این سبک در سال 2009 منتشر شده است.
APA
ََ APA
ََ APA
چرا مهم است؟
حفظ امانت ادبی
استفاده از یک سبک ثابت برای دسترسی آسان خوانندگان به منابع مورد استفاده
تایید ادعای مطالب و ادعاهای مطرح شده نویسندگان
نشان دادن کار ها و تحقیقات انجام شده در یک زمینه
APA
انواع ارجاع دهی
ارجاع در داخل متن
ارجاع در پایان متن
ارجاع دهی در داخل متن
نام نویسنده
سال
شماره صفحه
عنوان اثر
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 61 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
دوپینگ در ورزش چیست ؟
دو پینگ ( Doping ) در ورزش: به استفاده از مواد و داروهایی گفته می شود که این داروها نیرو و کارایی انسان را تا حد بالایی افزایش می دهد، و مصرف آنها توسط سازمانهای مجری و ناظر رقابتهای ورزشی ممنوع شده است.
البته این تعریف مشخص میکند که مصرف تمام مواد نیرو دهنده نمی تواند جزو مصارف دوپینگی به حساب رود، عموما" داروها ومواد دوپینگی، مواردی هستند که سازمانهای اجرا کننده رقابتهای ورزشی مصرف آنها را ممنوع کرده است. پس بدین صورت مصرف مواد و دارهای نیروزای غیرمجاز را می توان دوپینگ نامید.دوپینگ می تواند باعث مرگ شود.
انواع دوپینگ رایج ترین مصرف مواد و داروهای دوپینگی از طریق خوردن، نوشیدن یا تزریق این نوع داروها است. که به این نوع مصرف، نوع خوراکی، مصرفی یا تزرقی گفته می شود.اما نوع دیگر آن، دوپینگ خونی است. در این نوع دوپینگ، خون شخصی به شخصی دیگر ( با گروه خونی یکسان ) و یا خون همان شخص به خودش ( بعد از یک دوره ذخیره ) از طریق رگ تزریق می گردد. این کار باعث می شود تا توانایی انتقال اکسیژن در خون شخص تزریقی بالا رود تا بنابراین استقامت آن شخص نیز افزایش یابد.
دوپینگ خونی معمولا" برای ورزشهای استقامتی مثل دو میدانی/ماراتون، دوچرخه سواری و اسکی کارایی دارد.
تاریخچه دوپینگ کلمه دوپینگ ( Doping ) اصلا" واژه ای است که از آفریقای جنوبی آمده است. در آفریقای جنوبی مشروبی الکلی با قدمت زیاد وجود دارد که بنام دوپینگ شناخته می شود. بومی های منطقه آفریفای جنوبی معمولا" از این مشروب استفاده می کنند تا بتوانند با استقامت و نیروی زیاد در مراسمهای محلی خود برقصند.
امروزه واژه دوپینگ به استفاده یکی از روشهای آن توسط ورزشکاران تلقی می گردد.