ppt دانلود پاورپوینت ارزش یابی توصیفی چیست ؟

دانلود پاورپوینت ارزش یابی توصیفی چیست ؟

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 24
حجم فایل: 125 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 24 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

ارزش یابی توصیفی چیست ؟
ارزشیابی موسوم به توصیفی طرحی برای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ی ابتدایی است که یکی از ویژگی های آن اعلام نتایج ارزشیابی به صورت توصیفی است.
معلم با به کار گیری روش ها و ابزارهای متنوع به دنبال اطلاعاتی است که بر اساس آن بتواند درباره ی بهبود یادگیری دانش آموزان و بهینه سازی روشهای تدریس خود تصمیم گیری کرده و اقدامات ضروری را به اجرا درآورد.
مهم ترین ویژگی این طرح جهت گیری اصلاحی آن است زیرا این فرصت را به معلم و دانش آموز می دهد که برای تحقق احداف آموزشی ، در موقع مناسب ، تغییرات لازم را در روند فعالیت های یاد دهی ، یاد گیری به عمل آورند .
بر اساس این طرح دانش آموزان در فرایند آموزش بطور پیوسته مورد ارزشیابی قرار می گیرند و معلم با بکار گیری ابزار های مخطلف ، اطلاعات مورد نیاز را جمع آوری و ثبت کرده و با استفاده از نتایج آن و با در نظر گرفت اهداف آموزشی در باره وضعیت فرد داوری کرده و بطور مستمر به دانش آموزان و اولیا بازخورد می دهد و آنها را در جریان نقاط قوت و ضعف کارشان قرار داده و توصیه های لازم را ارائه می دهد .
از دیگر ویژگی های این طرح توجه به تفاوتهای فردی دانش آموزان و ایجاد فرصت جهت رشد قابلیت های آنان است .
در این صورت از ارزشیابی ، معلم و دانش آموز از طریق تعامل با یکدیگر زمینه یادگیری معنا دار را فراهم می سازند همچنین اطلاعات حاصل از این صورت از ارزشیابی منجر به تامل بیشتر دانش آموزان در مورد چگونگی یاد گیری خود می شود.
اصول حاکم بر ارزش یابی توصیفی
1 – جدایی ناپذیری ارزشیابی از فرایند یاد دهی – یادگیری
2 – استفاده از نتایج ارزشیابی در بهبود فرایند یاد دهی – یادگیری و اصلاح برنامه ها و روشها
3 – هماهنگی میان اهداف ، محتوا ، روشهای یاددهی – یاد گیری و فرایند ارزشیابی
4 – توجه به آمادگی دانش آموزان
5 – توجه به رشد همه جانبه ی دانش آموزان
6 – توجه همه جانبه به دانش ها و نگرشها و مهارتها
7 – توجه به خود ارزشیابی و ارزشیابی از همکلاسی ها
8 – توجه به ارزشیابی از فعالیت های گروهی
9 – توجه به فرآیند های فکری منتهی به تولید پاسخ
10 – تاکید بر نوآوری و خلاقیت
11 – تنوع روشها و ابزارهای اندازه گیری و سنجش پیشرفت تحصیلی
12 – استفاده از انواع ارزشیابی
13 – استقلال مدرسه و معلم در فرایند ارزشیابی
14 – رعایت قواعد اخلاقی و انسانی در ارزشیابی
15 – توجه به تفاوتهای فردی
اهداف طرح ارزش یابی توصیفی
1 – رشد متعادل و همه جانبه شخصیت دانش آموز در فرآیند یاد دهی – یاد گیری
2 – بهبود کیفیت فرآیند یاد دهی – یادگیری
3 – فراهم نمودن زمینه مناسب برای حذف فرهنگ بیست گرایی
4 – تاکید بر اهداف آموزشی – تربیتی از طریق توجه به فرآیند یاد گیری به جای تاکید بر محتوا
5 – فراهم نمودن زمینه مناسب برای حذف حاکمیت مطلق امتحانات پایانی در تعیین سرنوشت تحصیلی دانش آموزان
6 – افزایش بهداشت روانی محیط یاددهی – یادگیری
ویژگی های طرح ارزش یابی توصیفی
1 – توجه به ارزشیابی به مثابه ی ابزاری برای یادگیری
2 – تاکید بر معیارها و ملاکهای موفقیت در فرآیند آموزش
3 – توجه به روند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در طول سال تحصیلی به جای توجه افراطی به آزمونهای پایانی
4 – توجه به حیطه های مختلف یادگیری به جای تاکیدصرف حیطه شناختی
5 – توجه به اقدامات اصلاحی ، جبرانی و تکمیلی در فرایند آموزش
6 - افزایش بهداشت روانی محیط یاددهی و یادگیری
7 – ایجاد زمینه بروز و رشد خلاقیت در دانش آموزان
8 – توجه به تغییر مقیاس سنجش از کمی به کمی – کیفی
9 – توجه به انتظارات برنامه درسی به جای توجه صرف به انتضارات کتاب درسی
10 – تاکید بر ارائه ی بازخورد های پیوسته در فرایند آموزش
11 – استفاده از ابزار های متنوع جهت حمع آوری اطلاعات از وضعیت تحصیلی دانش آموز مانند.. پوشه کار ، آزمونهای عمل کردی ، فهرست وارسی و برگ ثبت مشاهدات
12 – تغییر ساختار کارنامه و تبدیل آن به کارنامه توصیفی
13 – تغییر در مرجع تصمیم گیرنده در خصوص ارتقائ دانش آموز..در این طرح معلم و شورای مدرسه ، به جای امتحانات پایانی ، مرجع تصمیم گیری در ارتقای پایه تعیین شده است
نتایج مورد انتظار ارزش یابی توصیفی
1 – افزایش مشارکت دانش آموزان و والدین در فرایند ارزشیابی تحصیلی
2 – بهبود یاد گیری
3 – ایجاد نگرش مطلوب نسبت به مدرسه
4 – افزایش بهداشت روانی دانش آموزان
5 – رشد توانایی مهارت خود ارزیابی
6 – رشد مهارت خود اصلاحی و خود تنظیمی

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

ppt دانلود پاورپوینت استعداد یابی در فوتبال

دانلود پاورپوینت استعداد یابی در فوتبال

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .pptx
تعداد صفحات: 12
حجم فایل: 48 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 12 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..pptx) : 
 

استعداد یابی در فوتبال
استعداد یابی در فوتبال
1-ویژه گیهای پیکر سنجی
2-ویژه گیهای فیزیولوژیکی
3-ویژه گیهای روان شناختی
ویژه گیهای پیکری:
-- قد
-- وزن
-- درصد چربی
-- توده بدن
-- طول اندامها
-- تیپ بدنی
ویژه گیهای فیزیولوژیکی:
-- ظرفیت و توان هوازی
-- ظرفیت و توان بی هوازی
-- تحمل اسید لاکتیک در خون
-- مقاومت در برابر خستگی
-- ظرفیت تنفسی
ویژه گیهای روان شناختی:
--- قدرت تمرکز
--- انگیزش
--- روحیه تعاون و همکاری
--- تعادل احساسی و هیجانی
--- هوش تاکتیکی

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

ppt دانلود پاورپوینت اصول حسابداری و هزینه یابی

دانلود پاورپوینت اصول حسابداری و هزینه یابی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 45
حجم فایل: 175 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 45 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

به نام حضرت دوست
درس اصول حسابداری و هزینه یابی
موضوع :  انواع مؤسسات اقتصادی در ایران 
گردآورندگان : میلاد حیدری عبدالله قلیچی احمد مقدم الهام واحدی مجتبی ظفری جلیل نقدبیشی علی علیزاده
تاریخچه قانون گذاری شرکتهای تجاری در ایران
اولین قانون تجاری که در آن از شرکت های تجاری صحبت شده ، قانون سال 1303 می باشد. سپس در سال 1304 قوانین تجاری خاصی به تصویب رسید که در آن وضعیت شرکتهای تجاری(سهامی ، تضامنی ، مختلط و تعاونی) به اختصار بیان شده است. در سال 1310 قانون ثبت شرکتها به تصویب رسید که هدف آن، وضع مقررات خاص برای ثبت شرکت های موجود و تطبیق آن با مقررات قانون تجارت بود.
طبقه بندی واحدهای اقتصادی
1- واحدهای انتفاعی :که به قصد انتفاع از سوی شخص یا گروهی از اشخاص حقیقی یا حقوقی تشکیل می شوند و به فعالیت می پردازند .
2- واحد های غیر انتفاعی : که بدون قصد انتفاع از سوی شخص یا گروهی از اشخاص حقیقی یا حقوقی در جهت پیشبرد هدفهایی که در مجموعه راستای منافع جامعه است تشکیل می شود و به فعالیت می پردازند
واحدهای انتفاعی از لحاظ نوع فعالیت و بر اساس قوانین ایران ، به دو دسته کلی زیر تقسیم میشود :
1- واحدهای تجاری انتفاعی : اشخاص یا موسساتی هستند که به قصد تحصیل سود به عملیات تجاری اشتغال دارند، مانند : تجار و انواع شرکتها
2 - واحدهای غیرتجاری انتفاعی : اشخاص یا موسساتی هستند که به قصد تحصیل سود به عملیات غیر تجاری اشتغال دارند، مانند: دفاتر حقوقی و موسسات حسابرسی.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

ppt پاورپوینت بیمار یابی و نمونه گیری

پاورپوینت بیمار یابی و نمونه گیری

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 49
حجم فایل: 2802 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 49 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بیمار یابی و نمونه گیری
نمونه گیری خون را در هر زمانی می‌توان انجام داد
یافتن انگل در گسترش خون محیطی تشخیص قطعی مالاریا محسوب می‌شود
افراد مشکوک برای تهیه لام مالاریا :
کسانی که تب یا لرز یا تعریق داردند
کسانی که به مناطق آلوده سفر کرده‌اند
مهاجرین به منطقه و کولی‌ها
کسانی که تا سه سال قبل مالاریا داشته‌اند
همواره انگشتان وسط و یا چهارم را انتخاب کنید
مناسب ترین محل سوراخ کردن کنار برجستگی انگشت است
محل را با پنبه آغشته به الکل تمیز کنید

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت ریشه یابی کلمات فارسی (⭐⭐⭐)

پاورپوینت ریشه یابی کلمات فارسی (⭐⭐⭐)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 21
حجم فایل: 476 کیلوبایت
قیمت: 15000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 21 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

ریشه یابی کلمات فارسی
مقدمه
امروزه با گسترش کاربرد زبان در سیستم های رایانه ای، نیاز به پردازش متون در این سیستم ها، بیش از پیش احساس می شود.
ریشه یابی لغات نه به معنای زبان شناسی آن بلکه به معنای دسته بندی کلمات در گروه های معنایی یکسان، امری است که در بسیاری از زمینه های پردازش زبان طبیعی مدنظر می باشد.
فعالیت بر روی زبان فارسی به دلیل حجم کم تلاشها بر روی ریشه یابی کلمات فارسی، کامل بودن گرامر زبان فارسی و همچنین قابلیت بسط الگوریتم های به دست آمده به خانواده ی زبانهای هند و اروپایی به دلیل قرابت ساختاری آنها بسیار قابل توجه می باشد.
به جز مشکلاتی که در زمینه ی رسم الخط فارسی برای سامانه های رایانه ای وجود دارد (کوشا،1381)، مشکلات دیگری نیز در دل دستور زبان فارسی هست که ماهیتاً پردازش آن را برای یک نرم افزار پیچیده می کند.
انواع الگوریتم های ریشه یابی
الگوریتم های مبتنی بر دیکشنری : کاملترین الگوریتمهای ریشه یابی هستند. مشکلاتی نظیر :
قابلیت گسترش پایین ( no scalability )
ناتوانی در دسته بندی کلمات در گروه های معنایی همسان
درجه زمانی و مکانی بسیار بالا
الگوریتم های مبتنی بر قانون : این الگوریتمها، بر روی به دست آوردن ریشه ی کلمات از طریق تعدادی قوانین از پیش تعیین شده کار می کنند.
قوانین موجود ساختارهای زبانشناسی نیستند.
مشکلات روش قبل را ندارند.
از لحاظ مؤفقیت از درصد پایینی برخوردار هستند .
از این دسته الگوریتمها می توان به الگوریتمهای معروف Porter و Lovins و Krovetz ... بر روی زبان انگلیسی و الگوریتم ریشه یابی کاظم تقوی و ... بر روی زبان فارسی اشاره کرد.
بررسی الگوریتم PORTER :
در هر برنامه جداسازی پسوند در سیستم های IR دو مورد بایستی مد نظر باشد.
اول آنکه در سیستم های IR پسوندها به هدف افزایش کارائی سیستم حذف می شوند و نه به لحاظ عملیات زبانشناسی. این بدان معنی است که لزومی ندارد تا بفهمیم تحت چه شرایطی یک پسوند بایستی حذف گردد.
نکته دوم آن است که با استفاده از روشی که توضیح داده خواهد شد؛ یعنی با استفاده از لیست پسوندها با قوانین اِعمال متعدد، ضریب موفقیت در حذف پسوندها جدا از آنکه این پردازش چگونه ارزیابی شود، مطمئناً کمتر از 100 درصد خواهد بود.
ریشه یاب پورتر ریشه یاب کاهش دهندة ادغامی برای زبان انگلیسی است که توسط مارتین پورتر در دانشگاه کمبریج در سال 1980 ارائه شد.
این ریشه یاب بصورت مرحله ای(5 مرحله که در هر مرحله قوانین خاصی اِعمال می شود) و خطی می باشد که در ادامه به این مراحل اشاره می کنیم. در هر مرحله عملیات کاهش یا افزایش روی کلمات صورت می گیرد.
بررسی الگوریتم PORTER :
در زبان انگلیسی یک حرف بی صد ا (Consonant) در یک کلمه حرفی غیر از A,E,I,O,U و Y بعد از یک حرف صدادار است.(واقعیت آن است که تعریف حرف بی صدا بصورت بازگشتی در اینجا باعث مبهم شدن تعریف حرف بی صدا نمی شود). بنابراین در TOY حروف بی صدا T و Y هستند و در SYZYGY حروف بی صدا S و Z و G میباشند.
CVCV ... C
CVCV ... V
VCVC ... C
VCVC ... V
[C]VCVC ... [V]
قوانین برای حذف پسوند در فرم زیر نمایش داده می شود:
(condition) S1-> S2 که به معنای آن است که اگر کلمه ای با پسوندِ S1 پایان بگیرد و ریشة ماقبل S1 شرطِ (condition) داده شده را ارضا کند، S1 با S2 جایگزین می شود.
*S : ریشه با حرفِ S پایان می گیرد(همچنین برای سایر حروف).
*v* : ریشه شامل حرف صدادار است.
*d : ریشه با دو حرف صدادار یکسان پایان می گیرد(مثل TT و SS و...).
*o : ریشه با cvc پایان می گیرد بطوریکه دومین c ،حروفِ W ، X یا Y نیست.(مثل -HOP,-WIL ).

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.