لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 26 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
1
برنامهریزی استراتژیک منابع انسانی و سند توسعهی نیروی انسانی کشور
2
مقدمه
برنامهریزی نیروی انسانی ( HRP ) ، عرضه و تقاضای آتی سازمان برای کارکنان را بهطور منظم پیشبینی میکند. با تخمین تعداد و نوع کارکنانی که موردنیاز است، واحد منابع انسانی میتواند جذب، گزینش، آموزش، و برنامهریزی شغلی و سایر فعالیتهای دیگر را بهتر برنامهریزی کند. برنامهریزی نیروی انسانی که برنامهریزی اشتغال نیز نامیده میشود، به واحد منابع انسانی امکان میدهد تا سازمان را در زمان درست با افراد مناسب مجهز کند.
Resource Planning (HRP) Human
3
نیاز به تفکر استراتژیک در مدیران و رهبران سازمان برای رویارویی با چالشهای فرارو به ویژه در حوزة برنامهریزی، دست اندرکاران متخصص را بر آن داشته تا به برنامهریزی نیروی انسانی با دیدی استراتژیک نگاه کنند. برنامهریزی استراتژیک نیروی انسانی ( SHRP ) رویکردی جامع و ساختار یافته به ارزیابی نیازهای فعلی و بلند مدت نیروی انسانی سازمان و برنامهریزی برای پاسخگویی به آنها است.
Strategic Human Resources Planning (SHRP)
4
هدف برنامهریزی استراتژیک منابع انسانی
استراتژی جامع منابع انسانی، نقش مهمی در دستیابی به اهداف کلی استراتژیک سازمان ایفا میکند و بهوضوح نشان میدهد که واحد منابع انسانی به خوبی جهت حرکت سازمان را درک کرده و از آن پشتیبانی میکند. استراتژی جامع منابع انسانی، همچنین از سایر اهداف استراتژیک واحدهای بازاریابی، مالی، عملیاتی و فنی سازمان حمایت میکند.
5
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 28 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
جمعیت و نیروی انسانی
آنگونه که از مقایسه هرم سنی در سال های 1335،1345،1355،1365،1375 برمی آید تاسال 1370 جمعیت کشور با گذشت زمان جوانتر شده .
اما در آماگیری اخیر از آهنگ جوانتر شدن جمعیت کاسته شده است .
ترکیب جمعیت از نظرگروه های سنی در جدول زیر تعیین کننده اولویت ها در پاسخ دهی به نیاز های گروه های سنی ست .
در اثر کاهش رشد جمعیت مسایل مربوط به گروه سنی زیر پنج سال خود به خود از شدت می افتد و وارونه آن یعنی مسایل مربوط به نوجوانان و جوانان از نظر آموزشی و سپس کاریابی و مسکن رو به حاد شدن دارد
به ویژه آنکه روند ایجاد شغل و خانه سازی در کشور ناهماهنگی قابل توجهی را با کسانیکه امکان کار کردن دارند و ازدواج کرده ها نشان می دهد.
ترکیب جمعی
یکی از عوامل مهم توسعه اقتصادی و اجتماعی رشد متناسب جمعیت کشور با امکانات موجود مانند زمینهای کشاورزی ،منابع آب شیرین ، منابع کانی و آینده علوم و فنون است .
البته آنچه که سرنوشت ساز توسعه درون زاست صرفاً افزایش جمعیت نیست بلکه افزایش کیفی جمعیت به معنی افزایش انگیزه آنان برای آبادانی ، افزایش توان فنی و مدیریتی ، افزایش همبستگی ملی و افزایش سرمایه گزاری های تولیدی از سوی سرمایه داران می باشد.
الزامات حاصل از رشد جمعیت یعنی ضرورت پاسخ به نیازهای آن و آماده کردن شایسته نسل جوان برای تولید صنعتی و کشاورزی و خدمات مفید متناسب با آن با استفاده از دستاوردهای تازه علمی و فنی موضوع تغییرات پایه ایی در اقتصاد کشور را مطرح می سازد.
رشد جمعیت هم می تواند عاملی برای آبادانی کشور به زیر کشت بردن بیشتر زمینها ، بهره برداری از منابع کانی ، گسترش آموزش علوم و فنون و در نهایت کسب استقلال اقتصادی و تاًمین عدالت اجتماعی باشدو هم می تواند به عاملی در شکاف بیشتر بین دارا و ندار ، تندرستی کمتر و بیماری بیشتر ، افزایش وابستگی به واردات و حفظ صادرات تک محصولی – نفت- تبدیل شود.
رشد جمعیت :
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 226 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
مدیریت منابع انسانی
شناسنامۀ درس
نام درس: مدیریت منابع انسانی؛
تعداد واحد درسی: 3 واحد؛
نام منبع درسی: مدیریت منابع انسانی؛
مؤلف: رضا رسولی
مدرس: علاالدین رفیع زاده
Rafie_al@yahoo.com
اهداف کلی فصل اول
تعریف و اهمیت مدیریت منابع انسانی
رابطه بین نگرش سیستم باز و مدیریت منابع انسانی
وظایف و مسؤلیتهای مدیریت منابع انسانی
عوامل محیطی موثر بر روی مدیریت منابع انسانی
فصل اول: درآمدی بر مدیریت منابع انسانی
مقدمه
بیشترین تولید ثروت در کشورهای توسعه یافته توسط منابع انسانی صورت می گیرد.
در ژاپن 80 درصدتولید ثروت از سوی منابع انسانی صورت می گیرد
در کشورهای در حال توسعه تنها 36 درصد عامل انسانی مطرح است
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 291 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
مهندسی عوامل انسانی
فهرست
مقدمه
فصل اول: معرفی سیستم انسان ماشین
فصل دوم:انسان به عنوان یک سیستم مرکب
فصل سوم: خستگی
فصل چهارم: کسالت
فصل پنجم: آنتروپومتری
فصل ششم: بیماری ها و آسیب های ناشی از کار
فصل هفتم: طراحی نمایشگرها
فهرست
فصل هشتم: طراحی کنترل ها
فصل نهم: طراحی ایستگاه های کاری
فصل دهم: عوامل محیطی و تاثیر آن بر انسان
فصل یازدهم: نوبت کاری
فصل دوازدهم: مراحل سیستم آموزشی
فصل سیزدهم: قابلیت تعمیر و نگهداری
فصل چهاردهم: طراحی برای مونتاژ
فصل پانزدهم: تست ها و ارزیابی های انسانی
مقدمه
معرفی ارگونومی
واژه ارگونومی تلفیقی از دو واژه یونانی ( ergo ) بمعنی کار و ( nomies ) بمعنی قانون است.
ارگونومی در اروپا به فیزیولوژی کار(بیومکانیک) و طراحی ایستگاه کاری می پردازد. در آمریکا از این علم تحت عنوان مهندسی عوامل انسانی یاد
می کنند که بر عملکرد انسانی و طراحی سیستمها متمرکز است .
مقدمه
در ارگونومی علوم حرکتی انسان و ماشین آلات (سایبرنتیک) و عوامل خارجی نظیر صدا، ارتعاش، گرما و سرما، ساعات کار و استراحت و عوامل سازمانی بررسی می شود.
اولین هدف دانش ارگونومی طراحی راه حلهایی برای مشکلات موجود در محیط کار است
در بسیاری از صنایع, ارگونومی به عنوان وسیله ای برای کم کردن آسیبهای شغلی و میزان حق بیمه پرداختی برای کارگران است .
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 281 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
مقدمه ای بر روش تحقیق در علوم انسانی
تفاوت تفکر عقل گرایان با تفکر تجربی:
در تفکر عقل گرایان روش قیاسی مبنای کار است، بدین معنی که با استدلال و روش منطقی و تحلیل عقلانی فرد می تواند حقایق را کشف کند.
در تفکر تجربی روش استقرایی مبنای کار است، بدین معنی که با مشاهده و آزمایش و شناخت ماهیت پدیده ها می توان با شناخت جزئیات و ارتباط آنها با یکدیگر به کلیات پی برد.
انواع علم:
1)علم حضوری:
یعنی اینکه واقعیت معلوم، پیش انسان حاضر باشد و واسطه و صورتی در کار نباشد. مانندعلم به خود و یا علم به ترس .
2)علم حصولی:
یعنی علمی که بر اساس مفهوم و واقعیت خارجی و با واسطه برای انسان حاصل می گردد. مانند علم به اشیای خارج .
دیدگاههای شناختی:
1)دیدگاه تجربه گرایی و پوزیتیویسم
2)دیدگاه عقل گرایی
3)دیدگاه استنباطی